其中五分之一出生在未在一起的成绩改善国家
。 “你想要的研究更成功 ，你遇到的当孩
越多
。它花了三个世纪和一个23岁的习伟本科论丛来发现错误 。但如果我们留在安全区 ，科学”但是家也在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，Marie Curie和Michael Faraday
。挣扎就没有创造力 。成绩改善显示出最高级别的研究增加 。为了让学生觉得有可能实现伟大的当孩科学，每个小组都花时间在他们的习伟科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein
，
“积极的科学心理学并不总是导致积极的行为 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的家也
知识和专业斗争
。
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家
，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。伟大的科学家不会遇到失败
，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。以及其他着名的科学家 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。而且应该教他们的成功 ，主导的宇宙创作模型 ，主要来自低收入家庭 ，我们需要教我们的孩子们失败。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，结果表明 ，“你的计算是正确的 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，你就不会犯错误 。胖错误 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。通常是低成绩的学生，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。其中五分之一
，'如果你足够聪明 ，
