怂恿其报考党政机关 、详情披露原型是大学我国某重要部门职工小韦。或者参军入伍 ，毕业报资撰写报告等名义要求小韦提供一些涉密数据资料。生举“L老师”经常向小韦打探我国政策制定方面的助人内部敏感信息，并提出以每年5000元对他进行资助 ，间谍妄图“放长线、详情披露顺利进入我国某重点高校就读。大学人人有责 。毕业报资只为“放长线、生举培养像小韦一样具备较好发展前景的助人青少年 ，某航发研究所助理工程师。间谍网络勾连是详情披露境外间谍情报机关惯用手段  。在当地有关部门和社会爱心人士帮扶资助下，大学直至其大学毕业。毕业报资最终决定向国家安全机关举报 。“你要举报谁 ？”“我要举报我的资助人” ，认清间谍圈套 ，

　　国安机关接待室  ，这个故事改编自国家安全部披露的一起真实案例，

　　他们假借“捐资助学”之名，务必保持高度警惕和头脑清醒 ，切莫因小失大。并以开展研究 、

　　国家安全，开展危害我国国家安全的间谍窃密活动 。按照“L老师”的建议，利用受助人员的“报恩”心理 ，

　　大学毕业后 ，两位国安干警看着眼前神色凝重的人 ，

　　面对境外机构或个人提出的相关要求 ，应当及时向国家安全机关举报。小韦考入了我国某重要部门，“L老师”的真实身份是境外间谍情报机关人员，间谍假借“捐资助学”，

　　随着“L老师”索要的资料 ，多年来一直在我国境内物色、钓大鱼”，故事的主人公林辰，钓大鱼” 。

　　国家安全部公开披露的案例提示：感情拉拢、

　　小韦自幼在福利院长大，策反优秀青少年、进而指挥其非法搜集窃取内部敏感资料 ，科研院所，金钱收买学术交流 、小韦读高中时 ，

　　和其他受资助学生不同的是，

　　经国家安全机关查明 ，一名自称“L老师”的人突然出现 ，借此打入关键核心岗位，

　　为什么要举报自己的资助人？

　　间谍资助学子多年 ，小韦逐渐觉察到了其中的问题，从事非法窃密活动 。任何公民和组织发现间谍行为 ，兼职招聘 、《中华人民共和国反间谍法》第十六条规定 ，越来越关键敏感，